赵宇知道秦老师肯定会来找他，一是老师对学生的职业素养，没有哪个老师不希望自己的学生好的，学生未来走得越好，成就越高，老师就越欣慰，越有成就感，否则，他（她）就是混进老师里的异类，就是败类那种。
二是六班的成绩同级垫底的状况必须改变，否则，既对不起学生，也影响秦老师的前程和声誉。
所以，他要让秦老师先说，他才能更容易地达到自己的目的。
“行！我就不跟你兜圈子了。”
秦老师开门见山，直截了当，“我要你今年全力冲刺，把成绩恢复到全班第一，全年级前十，考进三甲。”
“我现在排名是多少？”赵宇真不知道。
“全班四十五，全年级三百五十六。”秦老师一个咯噔都没打，看来是昨晚做了功课，不，其实她对赵宇一直都很关注。
六班学生人数五十名，全年级学生总数四百名。
闻言，赵宇摸摸鼻子，寻思着，班里后面只有五位，三个同室死党詹仪、苏秦、李思之外，只有两名在我后面了。
“这难度有点大哦！”赵宇摆出一副欠揍的表情。
秦老师头转朝一边，直接无视。
有点大？！这就是不可能。
秦老师不过是先来个高标准、严要求，实际上赵宇只要达到上游水平，就是创造奇迹，可以上个一本，甚至是双一流，她的目的也就基本达到了。她也想啊，赵宇考上三甲，她在学校的脚跟也就站稳了。
因为，她知道，何雯丽、徐超群他们根本没戏，可是，能行吗？到了高三，大家都在拼了，你进步，别人就不进步了？切！
一般而言，现在会考的排名，基本上就是高考的排名，变不到哪去。
“好了，秦老师，我也不跟您卖关子了。”
赵宇看着秦老师，“我找到一种快速提高学习效率的方法，只有用这种方法，我才能创造奇迹，把自己的排名甚至班级的整体排名大幅度往上提。”
“新方法？大幅度？还有班级的排名？”
秦老师一脸的不信。
众所周知，我们现在的教授和学习方法已经是经过全国资深教师反复研讨、多年实践得出最佳方法，你一个还没有经过高考的高三学生，敢狂言找到更好的学习方法，秦老师小脸一嗔，“你不吹牛，会死啊！”
“爱信不信，当我没说。”赵宇起身就要走。
“信，信。”
秦声把“才怪！”挽留在心里，“你接着说。”
“但我有条件。”
“什么条件？”
“我全天不上课，在家自学。”
“隔一天吧！”秦声想，高三不上新课，只是复习，对听课要求可以商量，她去协调。
“我的排名全年级前五十，班级整体提高两个名次。”赵宇摇头，悍然出价。
“一周上一次。”秦老师心中一喜，谨慎还价。
“我前二十，班级提升三个名次。”
“一个月上一次。”
“我前十，班级四个名次。”
“两个月上一次。”
“我和班级都是前三。”
“一学期一次。”
“成交！”
“好！”秦声虽然还是不信，但赵宇显露出来的魄力，让她不自觉地选择了妥协和信任。
“秦老师，实际上我也不会一个学期才照一次面，只要班上和学校有活动，你都可以通知我，我一定尽力参加，我也会时不时地来听一下课，学校的统测我也会尽量参加，我只不过是不想有硬性规定，享有弹性学习时间而已。”
赵宇不过是要一个自由权，按照东方为赵宇设计的修炼方案，绝不是全年闭关静修，而是一边静修，一边历练，后者比前者反而效率高，特别是遇到瓶颈、突破境界时，后者更具优越性。再说，赵宇还有历练地球，营造地球的使命。
“那你还把条件提的那么苛刻。”
秦声地一脸嗔怒，“你知道吗，我这样包庇你，你要是考好了，我还好说，你要是考砸了，我会被处分的。”
“秦老师放心！”
赵宇一本正经地看着秦声，“等高考成绩出来，您就会觉得您今天的选择是多么英明！来，咱们拉钩为誓。”说罢，伸出小拇指。
“去你的！”秦声没好气地把赵宇的手拍开。
赵宇走出几步后，又回头看向还在发呆的秦老师，“此事暂且保密！”
“这么不靠谱的事儿，我还敢说，”
秦声实话实说，“再说了，谁信呀！”
秦声做梦都没想到，她竟然见证了一年后风靡全世界的“赵氏思维法”的起源，她也为致力于推行“赵氏思维法”而成了享誉全球的教育大家。
和秦老师谈定后，赵宇回到教室，告诉苏秦、李思和詹仪他们，他有事外出一段时间，已经和秦老师请了假，如果有事找他可以给他打电话，说完背着书包走出教室。路过何雯丽欲言又止的眼神和徐超群羡慕嫉妒恨的目光时，他直接选择了无视。
今晚，赵宇和赵睿约好一起去看望小姑，赵睿电话说小姑要让他们去家里吃晚饭。
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